Todos sabemos que la experiencia formativa de un posgrado suele tener etapas diferentes: entusiasmo por conocer personas y cosas nuevas, esfuerzo para poner en práctica lo aprendido, mezcla de frustración y satisfacción, alivio y alegría con la consecución de los objetivos... Y solo una vez finalizado el curso, valoramos lo aprendido, entendemos el por qué y el para qué de lo estudiado. Esto ocurre cuando los conocimientos se asientan, se depositan y se ordenan en la biblioteca mental que cada uno tenemos.
Para acelerar el proceso de autoconciencia y para que cada alumno sienta progresar sus habilidades durante el curso, y no solo tras su finalización, en esta edición de los Masters of Design and Innovation hemos introducido cuatro units (módulos) que dividen y estructuran la didáctica en etapas formativas.
Entender y dominar las herramientas de transformación que el diseño proporciona en cada ámbito, desarrollar estrategias creativas y de investigación, fortalecer conceptos e ideas, analizar modos de vida y comportamientos para proponer nuevas soluciones y escenarios, evaluar los prototipos y las propuestas, implementar mediante la producción y la materialización de los proyectos, comunicar y posicionar en el mercado las propuestas: estos son algunos de los temas que organizan los contenidos de los másteres, las entregas y los objetivos.
En cada etapa ha habido un referente académico que ha conducido y acompañado a los alumnos al conseguimiento de los resultados, mediante el soporte de un equipo docente especializado por cada módulo. De este modo se ha definido un entorno de aprendizaje claro en el que las competencias a desarrollar son fácilmente alcanzables.
La división en units nos ha permitido generar un termómetro tangible de la evolución personal del alumnado, que ha ayudado a todos a situarse y a entender el proceso educativo. De esta manera se ha acelerado la asimilación de contenidos durante el curso, permitiendo que cada estudiante haya rentabilizado mejor el tiempo invertido en mejorar sus competencias.
Seguramente las vivencias y las experiencias han penetrado de una forma más profunda y por ello seguirán emergiendo poco a poco, muchas veces de forma inconsciente; esperamos que junto a los recuerdos, se asocie lo aprendido como algo que ayude a ser mejores personas y mejores profesionales.